行ったことはあるけれど、ただ「きれい！」で終わってませんか？　チームラボボーダレス――この新感覚ミュージアムが目指す「共創社会」について、子どもたちと一緒に考えてみます。

【アートで共創教育 連載vol.11】「絵を描くのは苦手だと思っていた息子が……」ところ変われば子どもから見えてくるものも変わる!?

子どもは自分で新しい発見を見つけると、急にハッと「大人の顔」になることがあります。そんな瞬間を息子がここで見せました。

〈苦手意識は、自分が勝手に思っていたことだったんだ！〉
〈周りは、そう思っていなかったんだ！〉

絵を描くことが大嫌いだった息子が、自信を持って絵を描けるように変わりました。
今までの息子なら「絶対描かないから！」と、断固として描きませんでした。
でも、チームラボボーダレス（東京/お台場）の「世界とつながったお絵かき水族館」で描いたイカの絵に続き、“亀のお絵かき”から何かが変わった息子。「自信」がついたようです！

子どもには何が引っかかり、影響するのか、未知すぎてわかりません。
よく、《子育ては親育て》と言いますよね。子どもに親も育ててもらっている、とか。子どもの精神的な答えがわからないことには、親もどうしていいかわからないことだらけです。
子どもは宇宙のように果てしない謎だらけ。母親としても悩みまくりの毎日です。一緒に悩み、親も勉強させてもらっています。

チームラボボーダレスの中に、「マルチジャンピング宇宙」というトランポリンがあります。子どもだけが体験できるトランポリンです。
ジャンプすることで時空のひずみを生み、星屑とガスが集まって星を作ります。条件をクリアすると、素敵な宇宙が一瞬で真っ黒になり、ブラックホールが誕生します。
どんな弾み方してるんだろう？
弾力が知りたくて、
「トランポリンのゴムの感触は？」「めっちゃ弾む？　沈んだ？」「ブラックホールが出るときはわかるの？」と息子に聞いてみたら
「わかんない」ですって。
でも明らかに、言葉にはできない何かを感じ取っているようでした……。

アートは、人々の価値観の違いを学ぶことができます。そこから、自分なりの解を見つけるようになるのではないでしょうか。「わからないけど、こうなのかな？」と。
わからない→だから誰かと話をする→「そんな考えもあるんだ！」と他人の気持ちを知る→自分の気持ちも整理されてゆく。
本人の中ではまだ不確かなものを、「どうしてそう思ったのか？」と一緒に意見しながら会話を掘り下げていくと、見えてくることがあります。
“アートは言葉のない言語”です。
「感性」の後に言葉がついてくるのではないか、と思います。