昨年2022年4月から、高校生への金融教育の拡充化、投資教育が始まったことはご存じでしょうか？　小中学生のお子さんをお持ちのSTORY 読者の中には、まだピンとこないでしょうが、何か少しでもお金について学んでおきたいという人も少なくないはず。とはいえ、「どこから？」「何する？」と分からないのが現状かもしれません。そこで、読者から集まった金融教育についてのお悩みを、学校への出張講座などを行う「キッズ・マネー・ステーション」主宰でFPの八木陽子さんに伺いました。この夏休みの間に親子で金育（金融教育・お金育て）について、話してみませんか？

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—–スーパーでの買い物、子ども自身に何か一部、500円程度を買ってきてもらってはいかが。

「親世代は、放課後駄菓子屋さんで何かを買ったり、遠足時のおやつの金額指定で自分で好きなものを考えて買ったり、という経験をしてきた人も多いのでは。今どきの子どもたちは、その経験も乏しく、切符1枚買うのもSuicaやPASMOなどの交通系カードを使うし、この10年ほどで物の値段を知らない、金銭感覚が育っていない子が増えている印象です。今の子どもたちは、現金を使う最後の世代なんでしょうね。

そこで、スーパーでの日常の買い物で、子ども自身に何か一部買ってもらってはいかがでしょう。500円くらいを渡して、自分のおやつでも、何か必要なものでも、まずは物の値段を知ってもらうことが大切です。

通販は今どき活用しているご家庭は多いですが、お子さんのものを買う時も「このサイズでいい？」とか「この色・デザインでいい？」だけの確認になっているなら、「一緒に選ぶ」ことにステップアップをするといいですね。サイズや金額、その他の要素を相談し、買い物をするという体験を積む・経験を増やしてあげて。そうすれば「どんなものにしようか」と考えてから買う練習が徐々に身についてきますよ」（八木さん）。

—–お小遣い帳ほど細かくなくてOK、小瓶で仕分けるなどざっくりな使途の管理がおすすめです。

「私自身も子どもたちにはお小遣い制にしています。子どもが必要とするものを、すべてそのお小遣いの中から子ども自身に捻出させるのでは足りないこともあるので、【お小遣いは自分の何のために使うか】ということをあらかじめ親子間で決めておくことが必要です。

その上で、お子さんにざっくりとした管理をさせてみたらいかがでしょう？
私がよく出前授業などでおすすめしているのが、下記のような瓶を使ったざっくりな仕分けです。お小遣い帳ほど細かくメモせず、手元にあるお金が可視化できるので、小さいお子さんでも始められます」（八木さん）。

—–豊富な書籍のなかから、一緒に「これ」というものを選び、読んでみても◎

「子どもの頃からの金融教育が必要という昨今のムーブメントにより、書籍も豊富。絵本や児童書などを使って、お金について家庭で、親子で話すきっかけづくりに活用してみては。図書館や書店でどんなものがいいか、手に取って、マンガ形式や図表など、読みやすいものなどを子どもに選ばせて」（八木さん）。

—–お子さんが興味を持っているなら少額からスタートしてみては。

「ジュニアNISAは2024年に廃止になり、子ども名義で課税されないのは今年いっぱいまで。今から始めるのに躊躇される方は、親名義のＮＩＳＡ口座で、お子さんが興味を持っているなら少額から始めてみてもいいかもしれません。株式投資にしても、成長しそうな会社の株を買って、がんばってもらうことで配当金が入ることなども、分かる言葉で話してあげるのもいいかもしれませんね。

ちなみに、今大学生の息子は、小4から積立投資信託をしています。お年玉から少額から始めたものの、今では自分のバイト代からも少しだけ捻出して、今も投資し続けているそうです。お金儲けではなく、本来の投資は、長期でじっくりふやすということが、自然に身についた気がします。世の中のさまざまなことにも目が向きますし…。投資、資産形成にトライしてみたことで、お金にまつわる会話も自然にリビングやダイニングでもできていたように思います。日本って、お金にまつわる話を直接的に話さず、嫌うというか、話をしないんですよね。でも、昨今、高校で金融教育が充実した背景には、日本のお金に関する知識を高めるという目的なので、ぜひご家庭でのお金のお話を、親御さん自身も「何かを買うのをガマンして何かを買った」というやりくり術、ご家庭なりのお金の使い道についても、話されることがいいと思います」（八木さん）。

ここまで、家で今すぐにでもできる金融教育として
スーパーなど小売店での買い物の練習、経験を積む
お小遣いのやりくりをさせる
書籍を使ってお金の概念や使い方などを学ぶ

の３つの軸で教えていただきましたが、他にも各家庭で親子間で、ゆるいルールを決めておくといいんだとか。

一例として
・お友達との貸し借りはしない
・お友達におごらない
・1度に1000円以上（年齢によって金額を設定）使う時は教えてね
・交通系カードのチャージの残額など
・（お小遣いの使途に関連して）「○○な時は我慢したり諦めたりせず言ってね、その時は払うよ」、「○○な時は自分のお金を使ってね」など

こうして、普段からお金に関して、お小遣いをあげたり、足りない時や必要な時に話をしておくと、子ども自身のお金にまつわる行動やお金の流れ、使用目的が見えてくることが、親として一番ホッとすることだし、もし使い方が間違っていれば都度注意したり、意見や考え方をキャッチボールできることにメリットがあるのだそう。

子どもの時、まだ使う金額が少額であればあるほど、間違った使い方や各家庭なりのお金に対する考え方を教えたり、例え失敗しても、大きなダメージではなく、失敗から学ぶものも多い。小さな失敗や経験の積み重ねで、だんだんと成長するものなので、ある日いきなり、お金についての知識が身についているわけでないということ。小学生のうちはまだしも、中高生になると、通学の範囲や行動範囲も広がることで、お金の使い方や使う範囲や項目も急に多岐にわたって心配になるもの。だからこそ、日頃から家庭でお金の話をしやすい環境や親子の関係性を整えておくために、この夏、上記のなかから少しずつ始めてみるのもいかがでしょうか。

取材／羽生田由香