親子の15分性教育ワーク。今回のお題は、射精についてです。

「射精の話とかありえない」とページを閉じようとしている方、ちょっと待って！

たしかに射精には変なイメージがつきまとっていますが、落ち着いて考えてみると「射精」は、「心臓で全身に血液を送る」、「肺を使って呼吸をする」といった、色々なからだの仕組みの中のひとつ。なので、子どもとワークをやるかどうかは置いておき、とりあえず今回の記事を読んで頂けたら嬉しいです。

射精はからだの仕組みのひとつなのに、「エロいもの」「汚いもの」としてタブー視されることが多く、射精に対して罪悪感を抱いている人もいます。そして「射精ができる」=「男らしい」みたく変に持ち上げられて、男らしさを押し付ける際に利用されることも。

また、都市伝説もたくさん存在します。たとえば「精液がたまりすぎると、からだに悪い影響がある」。これは真っ赤なウソなんですが、性教育の調査(第8回　青少年の性行動全国調査報告)の中で、男子高校生にこれを〇×クイズ形式で出題したところ、なんと正解(つまり、ウソだと知っていた)できたのは38.1%だけでした。ちなみに女子高校生の正解率は10.5%です。

「射精の話について、夫から子どもに話して欲しい」「夫が子どもに話してくれない」という声を聞くことがありますが、さきほどの調査結果にあったように男性であっても射精についてよく分かっていない人は多く、「話してくれない」というよりも、「話せない」とか「話し方がわからない」というのが実情だと思います。

でも、射精のことは、赤ちゃんが出来る仕組みや避妊の話と直結しているので、避けては通れません。

そこで、今回のワークは、からだの仕組みの一つとして、男の子も女の子も、性別に関係なく、ぜひ取り組んでみて欲しいです。

「夢精すると、ベタベタしている液がちんちんの先から出てくるよ。もしそうなったらパンツを新しく変えて、○○してね(ここはベタベタしたところをティッシュで拭いてから洗濯カゴにいれる、洗面台で手洗いするなど、各家庭の洗濯のやり方に沿って話してください)」

何も知らずに夢精して、「自分は病気なのではないか」と思い悩んでいる子もいます。また学校の宿泊研修(林間学校や修学旅行)中に夢精したらどうしようと不安を抱えている子の話も聞いたことがあります。学校で夢精をした後の処理の仕方を教わることはほとんどないので、ぜひ話してみてください！

次回は、悩みを持つ子も多い、「思春期のからだの変化」についてです。