次のシナリオを子どもと一緒に読んで、考えてみてください。

小学生のA君はおばあちゃん、おじいちゃんと仲良しです。先日、家に遊びに行きました。おばあちゃんもおじいちゃんもA君のことを「かわいい」と言いながら頭をなでたり、ほっぺたをさわってきたりしますが、A君はそうされるのが好きではありません。

シナリオを読み終わったらまずは、「おばあちゃん、おじいちゃんは勝手にA君の頭とかほっぺたをさわっていたけれど、これってどう思う？」と聞いてみましょう。

「ちゃんと『してもいい？』って聞かないとダメだよね」と同意を取ってないことを指摘する子もいれば、「頭ぐらいは聞かないでもいいかも」と答える子もいると思います。子どもから意見が出てきたら、イラストを一緒に見ながら「境界線」について説明します。

今度は、別のシナリオを子どもと一緒に読んで、考えてみてください。

BさんとCさんは恋人です。ある日、Bさんが「キスしてもいい？」とさそってきました。でもCさんはそんな気分ではありません。

シナリオを読み終わったら、「Cさんはどうしたらいいかな？」と子どもに聞いてみましょう。
実は、このシナリオは私たちが小学校の授業の際に実際に使っているもの。授業の際、子ども達からは「そんなことより遊ぼうよ」「まだ早いよ」「今日はハグだけ」など色々な意見が出てきました。ばっさりと「イヤ！」と拒否したり、相手の気持ちに寄り添った言葉をかけつつ断ったり、親子でアイディアを出し合うと楽しいと思います。お互いにアイディアが出せたら次へ進みます。

「付き合ったら手をつなぐとか、キスとかして当然ということはなくって、恋人であっても、やりたくないことは『イヤ！』って断って大丈夫だよ」と話してみてください。

「イヤな時に『イヤ』と言える関係を、『対等な関係』と言うよ。もし、『イヤ』と言って、相手が不機嫌になったり、怒ってきたりしたら、それは『対等な関係』ではないから、その相手からは離れた方がいいかもしれないね」と、伝えてみましょう。

その次は「ところで、Bは勝手にキスをせず、きちんと『キスしてもいい？』と聞いているね。これはどう思う？」と聞いてみてください。

「ちゃんと質問してる」など、Bが同意を取っていることを一緒に確認出来たらおしまいです。

マンガやテレビなどでは、「付き合っていたらキスして当然」のように描かれがちだし、いわゆる「壁ドン」は同意を取っていません。それは現実世界ではしてはならないこと。どんな関係性でもイヤなことは断れることを伝えられるといいですね。

どんな人にも「境界線」があるように、親子間にも当然「境界線」はあります。

しかし、一緒に暮らしていると「境界線」はあいまいになりがち。これから大人へ向かっていく思春期には「境界線」を再確認する良い時期です。せひ、親子の間の「境界線」を見直してみてください！

・カラダに触る前にはひとこえかける
カラダを触る前には「○○してもいい？」と同意を取りましょう。この時、「イヤ！」と言われたらやらないし、「本当は○○もいいでしょ？」と聞きなおすのもナシです。同意を取らずに頭をなでる、肩に手を回すなど、クセになっているものもあるから気を付けて下さい。子どもが同意なくさわってきた場合にも「していいか聞いてね」「同意を取ってね」と伝えてみてください。

・すべてを知ろうとしない
学校の様子を必要以上に根掘り葉掘り聞いたり、「恋人ができない」と心配して色々と詮索をしたりする行為も、「境界線」を越えるもの。困り事があったら相談に乗ることを伝え、子どもが話したがっている時は、いつでも徹底的に聞く、というふうに、「境界線」を意識しつつ、見守るスタンスがいいと思います。

・価値観をおしつけない
　「○○を勉強しておかないと将来立派な大人になれない」「こんなものやっても意味が無い」「孫の顔をみるのが楽しみだなー」など、親の価値観を押し付けるのも「境界線」を越えた行為です。

・デジタル機器にも境界線
子どものスマホやタブレットを勝手に見るのも境界線を越えた行為です。心配のあまりのぞき見したくなる気持ちも分かりますが、親が子どもの全てを知る権利はなく、「境界線」を越える行為は関係性を悪くします。スマホを盗み見るのではなくて、前に連載で紹介したような(※春休み前に知っておきたいスマホ＆ネットの落とし穴とは？のリンクを挿入)、親子で一緒にネットやSNSの使い方のルールを考えるのがいいと思います。

お疲れさまでした！

次回は、性暴力についてです。知っておくことで加害することを防ぎ、被害にあった時に早く相談したり、支援につながったりすることができます。

〈次回へつづく〉

イラスト／ばばめぐみ　※イラストは12月28日発売の書籍「10歳からのカラダ・性・ココロのいろいろブック　変わるカラダのいろいろ編」（ほるぷ出版）から抜粋